‘Bij Vocus ben je geen nummer, maar ervaar je oprechte betrokkenheid’

Daan, Rector

Daan Fens is sinds 2023 rector aan de Katholieke Scholengemeenchap Hoofddorp.

Bij zijn aantreden werkte Vocus al samen met de school en was hij aanwezig bij het evaluatiegesprek, waarin werd teruggeblikt op het voorafgaande jaar. De samenwerking is voorspoedig voortgezet.

“We willen dat iedere leerling de kans krijgt om het beste uit zichzelf te halen. De trainingen van Vocus zijn daarin een waardevolle aanvulling op wat we als school bieden.”

Waarom extra oefening het verschil kan maken

Daan: Als je het hebt over leerlingresultaten, dan weet je dat daar meerdere factoren op van invloed zijn. De eigen intelligentie en inzet, houding en mentale gezondheid, externe omstandigheden en begeleiding door de ouders, maar zeker ook de mate van ondersteuning en (extra) oefening. Dat laatste speelt een grote rol bij het centraal examen. Je wilt het vuurtje brandend houden, ook als er geen lessen zijn en er officieel vakantie is.

Waardering voor inzet

Vanuit KSH zijn we heel tevreden met de inzet van de vakdocenten van Vocus. Het zijn ervaren docenten, die boven de lesstof staan met grote didactische expertise. Ze kunnen leerlingen net dat extra zetje geven dat ze nodig hebben, door een andere uitleg of door een handige manier van leren aan te reiken. Waar we ook blij mee zijn, is dat er een goede afstemming is tussen de docenten van Vocus en onze leraren. Dat levert gerichte aandacht op voor wat nodig is, waar het accent op moet liggen in de training.

Aandacht voor wat nodig is

Door de kleine groepsgrootte en omdat er volledige focus is op een specifiek vak, is het ook mogelijk om effectief in te spelen op individuele vragen en leerbehoeften van leerlingen. Die aandacht en betrokkenheid gedurende die ene trainingsdag werpt dan wel zijn vruchten af. Wat natuurlijk ook meespeelt, is dat er voor leerlingen serieus iets op het spel staat. Zij weten precies hoeveel punten ze tekort komen voor hun eindlijst en willen natuurlijk zoveel mogelijk voldoendes hebben, mede met het oog op hun vervolgopleiding.

Focus op wat echt telt

Zoals ik al zei, kun je nooit helemaal herleiden wat de reden is van dalende of stijgende cijfers. Wat ik wel weet, is dat gerichte aandacht en betrokkenheid cruciaal is voor welbevinden en daarmee van grote invloed is op prestaties. En wat dat aangaat, scoort Vocus hoog. Ze zijn oprecht geïnteresseerd in wat er speelt op school, ze verdiepen zich in ons team en onderhouden op een fijne manier het contact. Dat is verre van vanzelfsprekend weet ik uit ervaring met andere aanbieders. Ik vind het knap hoe Vocus meetbare resultaten combineert met een goed oog voor de relatie. Dat maakt dat leerlingen zich graag aanmelden voor de trainingen en dat onze docenten graag met hen samenwerken.

Benieuwd naar meer verhalen uit de praktijk?

Teamleider Ilse

Eindexamen leerlingen Isabella en Sumisola

Vocus docent Mario